Európa v škole

Ako učiť o Európe? Ako pripravovať budúcich občanov Európskej únie na jedinečnú interkultúrnu skúsenosť, ktorá sa im ponúkne v každodennom kontakte s „podobným“ aj s „odlišným“ na území kontinentu, ktorý nemá jasne vymedzené vonkajšie kontúry a vnútorných deliacich čiar sa sám vzdáva? Ako vo vyučovacom procese sprítomniť spoločne vytváranú Európu s hodnotami, ktoré sú jej vlastné, s minulosťou, o ktorú sa opiera, s budúcnosťou, ktorú sa snaží definovať? Hľadanie odpovedí na tieto a mnohé ďalšie otázky rezonuje v deviatich textoch, ktoré čitateľovi v tejto publikácii predkladáme. Ide o úvahy, ktoré sú odrazom skúseností získaných počas spoločnej práce deviatich európskych vysokoškolských inštitúcií, ktoré sa v rokoch 2004–2007 zúčastnili na me­dzinárodnom vzdelávacom projekte Socrates – Comenius ISTEPEC (Interkultúrne štúdie vo vzdelávaní učiteľov s cieľom propagovať európske občianstvo). Jeho cieľom bolo hľadať spojenia medzi kultúrou, interkulturalitou, identitou a občianstvom v prostredí zjednotenej Európy a rozšírenej Európskej únie. Autormi sú tí, ktorí mali k projektu najbližšie: tí, ktorí ho navrhli, pripravili a rôznym spôsobom podporovali. Ich pohľad dopĺňajú skúsenosti spolupracovníkov, ktorí, mimo rámca tohto európskeho projektu, vo svojej osobnej praxi taktiež hľadali cesty ako sprostredkovať poznanie cudzieho, ako sa pripraviť na život v multikultúrnom svete.